Úvod> E-shop> Péče a zdraví> Dezinfekce rukou a roušek> Hygienický čistič na ruce - Wild Rose (sprej)

Hygienický čistič na ruce - Wild Rose (sprej)

Hygienický čistič nejen na ruce ničí 99,9 % bakterií, virů a plísní (bez použití vody).

Nádherná vůně růží, glycerin, jitrocelový extrakt a směs esenciálních olejů s aromaterapeutickým účinkem zjemní vaše ruce.

Užijte si očistu! :-)

Dostupnost Skladem

95 Kč

včetněDPH 21%

Cena bez DPH 79 Kč

Další informace

Hygienický čistič nejen na ruce bez použití vody ničí 99,9 % bakterií, virů a plísní. Obsahuje 80 % alkoholu, který vaše ruce dezinfikuje, glycerin a jitrocelový extrakt pokožku rukou zjemňuje.

Obohacený o 100 % čisté přírodní éterické oleje RŮŽE, GERANIA, PAČULI a POMERANČE. Éterický olej z růže pomáhá proti úzkostem a stresu, využívá se jako antidepresivum a afrodiziakum, má celkové harmonizační účinky.

Použití: Ruce - vetřete do dlaní až do sucha a neoplachujte. Využít můžete rovněž na dezinfekci předmětů jako např. toalety, kliky, klávesnice, mobilní telefony, nákupní košíky apod.

Složení: Alcohol denat, Aqua, glycerin, essential oils, carboner, plantago major leav extract, propylen glycol, triethanolamine, hexylcinnamal, alpha-izomethylionone, linalol, limonene, geraniol.

Obsah balení: 30 ml - elegantní balení do kabelky

Výrobce: Hanna Maria Therapy

zpět

Související produkty

Dezinfekční gel na ruce - Wild Rose

Dostupnost Skladem

270 Kč

Alternativní produkty

Hygienický čistič na ruce - Wild Lavender (sprej)

Dostupnost Skladem

95 Kč

Nejbližší akce

Anglický jazyk činnostně – dosahujeme úrovně A1 (webinář)

1 210 Kč

Mgr. Radka Kučerová

19. 2. 2025, zahájení v 15.00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

webinář

akreditace MŠMT

1. stupeň ZŠ

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny angličtináře působící na 1. stupni ZŠ. Účastnici obdrží zdarma Pracovní karty a šablony pro činnostní učení AJ II v ceně 185,-.

Na akci zazní zejména:

práce se slovesy have got, has got, can
přítomný čas prostý - oznamovací, otázka, zápor
určování času
přítomný čas průběhový
rozvoj speakingu

podrobnosti | přihlásit se

Agresivita u dětí a jak na ni - komunikační manuál

webinář pro rodiče

540 Kč

Mgr. Jiří Halda

17. 3. 2025, zahájení v 17:00

2 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

asistent pedagoga

Rodiče

Vých. poradce/met. prevence

Vychovatel

Speciální pedagog

Anotace:

Rozhodli jsme se vyjít vstříc opakovaným přáním rodičů a připravili pro vás blok 3 přednáškových večerů s uznávaným odborníkem Jiřím Haldou.

V rámci druhého setkání se spolu s ním podíváte na tématiku dětské agrese, jejich příčin a možných řešení.

Děti nás pozorují a všechno, co vidíme, je jejich varianta nápodoby nás samotných. Proto je třeba přemýšlet jak o formě, tak o obsahu komunikace s dětmi - abychom se na ně nezlobili za to, jak jsme je vychovali…

V rámci tohoto webináře se budeme věnovat zejména kategorii předškolního až školního věku.

Další připravená setkání:

podrobnosti | přihlásit se

Tvořivé postupy a hry pro žáky se SVP na 1. stupni ZŠ

1 210 Kč

Mgr. Hana Krchová, Mgr. Hana Olišarová

25. 3. 2025, zahájení v 15:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

WEBINÁŘ

1. stupeň ZŠ

Speciální pedagog

Anotace:

Hledáte náměty do hodin? Nevíte, jakým způsobem podpořit žáky se SVP? Přijďte si pro praktické tipy a postupy, které pomohou těmto žákům zvládnout učivo. Aktivity můžete využít při práci s celou třídou, nebo individuální výuce či doučování.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Předávané aktivity jsou zaměřené na předcházení i nápravy specifických poruch učení. Zaměříme se v nich zejména na rozvoj zrakové a sluchové percepce a pozornosti. Získáte ucelený soubor postupů a forem učení. Postupy umožňují interaktivní zapojení celé třídy, nejen vybraných žáků.

Těšte se na:

Aktivity rozvíjející jednotlivé druhy zrakové a sluchové percepce a pozornosti a jejich zařazení do běžné výuky, intervencí i reedukace.
Motivace žáků k rozvoji zrakové a sluchové percepce a pozornosti i při volnočasových aktivitách.
Aktuální pedagogická diagnostika:
- Na co se zaměřit? Jak získané poznatky setřídit?
- Jak ze zjištěné úrovně odvodit potíže při zvládání aktuální látky?
- Jak instruovat žáka k prohloubení dovednosti?
- Jak zajistit žákovi respektování jeho vzdělávacích potřeb v rámci výuky?

podrobnosti | přihlásit se

další kurzy