Leichmannová Michaela

Leichmannová Michaela

Vystudovala jsem Pedagogickou fakultu MU v Brně, jsem mámou čtyř dětí. Nejdelší část své více než 25 leté pedagogické praxe učím na daltonské a fakultní Základní škole v Brně, Horácké nám. na druhém stupni Český jazyk a Výchovu k občanství.

Ve výuce se zaměřuji na vytvoření bezpečného prostředí pro učitele i žáky, otevřenou komunikaci, aktivní naslouchání a transparentní kriteriální hodnocení a sebehodnocení. Podporuji přirozené talenty dětí.

Další vzdělávání:

  • Kritické myšlení
  • Respektovat a být respektován
  • Hodnotové vzdělávání Cyril Mooney
  • Facilitátor kruhové komunikace
  • a další

Spolupracuji s PedMuni,  jako provázející učitelka vedu studenty na praxích, účastním se projektu pilotního ověřování praxí. Lektoruji semináře pro studenty i učitele. Poskytuji pilotáže k bakalářským pracím, které se týkají kruhové výuky.
 

Reference:
- seminář byl pro mě velice přínosný, portfolia považuji za smysluplnější než klasické sešity
- oceňuji praktické rady do výuky
- moc se mi líbí koncept i váš přístup
- odnáším si spoustu nových poznatků a nápadů
- výhodu vidím ve snadném opakování učiva
- líbí se mi celý koncept, cítím inspiraci
- velmi zajímavé a obohacující

- je cítit, že vedete hodiny otevřeným způsobem
- kruh vytvářel příjemné a uvolněné prostředí pro výuku, při kterém se žáci cítili sebevědoměji a lépe se soustředili, ale především se proměnil v zónu bezpečí, podpory pro vzájemné třídní vztahy a harmonizace celého kolektivu
- odnáším především zcela nový pohled s vědomím, že kruh má hluboký smysl nejen v školním  prostředí, ale má přesah do všech sfér života
- jsem nadšen ze způsobu, jakým je kruh organicky začleněn do výuky

Aktuální akce lektora

Učíme (se) v kruhu na 2. stupni ZŠ

s náměty do výuky ČJ

1 380 Kč
ČJ

Mgr. Michaela Leichmannová

4. 3. 2025, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

ZŠ Brno, Bakalovo nábřeží 8

2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Vých. poradce/met. prevence
Vychovatel

Anotace:

Pojďte se seznámit s efektivním využitím metody poradního kruhu. Ukážeme si, jak kruh začlenit do výuky – jak s jeho pomocí vytvářet bezpečnou atmosféru, učit žáky vést přirozenou, transparentní komunikaci, předávat vědomosti a dovednosti  a zároveň tak budovat třídní tým.

Účastníci se seznámí se základní teorií, připravená bude i prožitková část se zaměřením na výuku českého jazyka na 2. stupni ZŠ.

Cílem výuky češtiny je mimo gramatiku, literární výchovu a sloh také schopnost komunikovat. Na kruh může plynule navazovat evokace, práce ve skupinách zaměřená na probíranou látku, prezentace výsledků skupinové práce, reflexe a sdílení na závěr.

V rámci semináře projdeme tato témata:

  • význam poradních kruhů ve škole a jejich využití ve výuce
  • transparentní kruhová komunikace a její principy
  • bezpečný prostor a aktivní naslouchání – kruh (council) jako zdroj bezpečí pro učitele i žáka
  • učitel jako facilitátor
  • propojení councilu s výukou
  • sdílení příběhů jako součást edukační praxe, metoda CICO (check-in, check-out)
  • kriteriální hodnocení a sebehodnocení, inovativní metody výuky
  • využití v třídnických hodinách i ve výuce
  • diskuse

Akce je určená zejména pedagogům 2. stupně, příklady práce budou prezentovány na učivu ČJ, ale principy práce jsou aplikovatelné do jakéhokoli předmětu.

podrobnosti

Strukturované žákovské portfolio na 2. stupni ZŠ

s náměty do výuky ČJ

1 380 Kč
ČJ

Mgr. Michaela Leichmannová

18. 3. 2025, zahájení v 14:00

4 vyučovací hodiny

vhodné do šablon

ZŠ Brno, Bakalovo nábřeží 8

2. stupeň ZŠ
asistent pedagoga
Vých. poradce/met. prevence
Vychovatel

Anotace:

Pojďte se seznámit s možnostmi využití strukturovaného žákovského portfolia na druhém stupni ZŠ. Slouží k úspěšnému ověřování znalostí a individuálního pokroku. Dále jej lze používat např. k dosahování vytyčených cílů nebo k mapování rozvoje vlastních schopností a vědomostí. Pomocí portfolia můžeme v rámci ČJ rozvíjet čtenářskou gramotnost chápanou jako schopnost porozumět psanému textu. Žáci si vytváří svou vlastní učebnici, kterou používají celý druhý stupeň ZŠ a někteří i na střední škole.

Účastníci se seznámí se základní teorií, připravená bude i prožitková část se zaměřením na výuku českého jazyka na 2. stupni ZŠ. K předkládaným aktivitám získají účastníci i materiály k využití ve výuce.
 

V rámci semináře projdeme tato témata:

  • co jsou portfolia a jak s nimi pracovat, výhody jejich užití
  • možnosti provedení, ukázka konkrétních žákovských portfolií
  • význam vnitřní motivace
  • kriteriální hodnocení a sebehodnocení
  • společné vytváření kritérií na hodnocení slohových prací
  • inovativní metody a přesah výuky v kruhu (bezpečný prostor a aktivní naslouchání)
  • praktické ukázky aktivit a námětů do výuky
  • diskuse

Akce je určená zejména pedagogům 2. stupně, příklady práce budou prezentovány na učivu ČJ, ale principy práce jsou aplikovatelné do jakéhokoli předmětu.

podrobnosti