Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 2 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení ČJ.
• Abeceda – náměty pro činnosti a didaktické hry při nácviku i upevňování znalosti abecedy.
• Práce s texty – rozvoj čtenářské gramotnosti
• Čtení zaměřené na porozumění textu, budování kladného vztahu ke čtení.
• Náměty pro práci s čítankami/ textem obecně.

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

• co jsou to kineziologická cvičení
• co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
• jak zjistit jaký jsme studijní typ
• jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M 5 v celkové ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení M v 5. ročníku.
• Názorná představa desetinného čísla.
• Činnostní formy práce s číselnou osou. 
• Činnostní vytváření představy zlomku.
• Jednoduché úlohy na řešení dělení celku na stejné části a skládání celku z částí.
• Práce s peněžními modely – vyplácení, dočítání.
• Vhodné didaktické pomůcky a práce s náměty žáků. 
• Úsudkové počítání – řešení slovních úloh ze života a jejich obměny, jednoduché zápisy spojené s činnostmi.
• Úlohy ze života vedoucí k rozvoji logického myšlení, obměny slovních úloh.

Anotace:

Zajímá Vás, jak dětem můžeme pomoci v rámci hodin VV při přípravě na talentové zkoušky na školy s výtvarným zaměřením? Chtěli byste vědět, jak vést žáky 2. stupně ZŠ k posunu ve výtvarném projevu? Nejen k tomu Vám předáme náměty na tomto webináři. Jeho cílem je představit jednoduché a bezpečné možnosti kreslení a malování podle skutečnosti včetně seznámení s principy perspektivy ve výtvarné výchově. Předkládá náměty elementárních cvičení na zrakové vnímání a motivuje k zapojení těchto cvičení uzpůsobených k věku a schopnostem dětí do výuky po celou dobu školní docházky.

Obsah akce:

• Elementární cvičení na zrakové vnímání
• Cvičení na koordinaci ruky a očí
• Postupy ukazující jak jednoduše začít kreslit podle skutečnosti
• Pomůcky a vychytávky
• Jednoduché seznámení s principy perspektivy přiměřené věku dětí
• Linie – stín – plocha
• Předměty – zátiší – krajina – lidské tělo
• Příprava na talentové zkoušky na školy výtvarného zaměření

Webinář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží v rámci kurzovného ochutnávkové Karty a šablony Tvořivé školy. 

Na akci zazní zejména:

• Činnostní desatero, výhody a nevýhody činnostního učení.
• Náměty na práci, činnostní postupy v ČJ
• Náměty na práci, činnostní postupy v M
• Náměty na práci, činnostní postupy v naukových předmětech
• Aktivity a pomůcky používané při činnostním učení.

Anotace:

Webinář seznamuje se základními vývojovými obdobími dítěte a z nich plynoucími potřebami. Účastníci se poučí o základních aspektech výchovy a vzdělávání dítěte a zároveň si je prakticky zařadí do již existujících zkušeností. Osvojí si užitečné a praktické metody a techniky, získají tipy a podněty:

• Jak lépe rozumět žákům a jak je smysluplně vést
• Jak žáky pozitivně motivovat ke vzdělávání
• Jak vést žáky k zodpovědnosti, samostatnosti, spolupráci

Lektor jednoduchým a srozumitelným způsobem upozorní na klíčová období, která sice nejsou výrazně patrná v chování (individualita a její zrání v prvních letech života se jeví skupinově nediferencovatelně), ale o to důležitější pro zdravý vývoj jedince. Webinář je určen primárně předškolním pedagogům a učitelům 1. stupně ZŠ, přínosný může být ale i pro další pedagogické pracovníky či asistenty i pro širokou veřejnost. 

Anotace:

Rádi byste žákům přiblížili klasickou hudbu? Připadá Vám nemožné zaujmout žáky poslechem? Nenapadá Vás, jaké ukázky do poslechu zařazovat? Nezoufejte, na tomto kurzu Vám ukážeme, jak na to!

Poslech hudby je prožitek, který se dá zařadit nejen do hodin hudební výchovy. Je ideální pro relaxaci, vyjádření svých pocitů, a to mnoha způsoby. V kurzu budeme pracovat nejenom se známými skladbami (jejich motivy), ale i s třeba písničkami, které dnešní děti poslouchají.

U každého poslechu vyzkoušíme odlišné aktivity, které mohou být receptem pro další práci i s jiným hudebním materiálem.

Kurz je vhodný pro všechny učitele pracující s žáky na 1. stupni ZŠ, kteří hledají náměty na zatraktivnění a obohacení výuky hudební výchovy. Některé aktivity jsou použitelné i pro práci se staršími dětmi.

Anotace:

Webinář podává základní informace o SPU, jejich dopad na vzdělávání a možnosti vzdělávání žáků s SPU, kteří se učí jinak. Je určen především pedagogům ZŠ a asistentům. Webinář je zaměřen na práci se žákem se SPU v rámci kolektivu, třídy. 

V případě zájmu se přihlaste také na další webináře věnované specifickým poruchám učení/chování:

• Žák s ADHD v běžné třídě ZŠ
• Žák s dyslexií v běžné třídě ZŠ
• Žák s dysgrafií/dysortografií v běžné třídě ZŠ
• Žák s dyskalkulií v běžné třídě ZŠ

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 2. stupni ZŠ. 

Na akci zazní zejména:

• Činnostní desatero, výhody a nevýhody činnostního učení.
• Náměty na práci, činnostní postupy v ČJ
• Náměty na práci, činnostní postupy v M
• Náměty na práci, činnostní postupy v naukových předmětech
• Aktivity a pomůcky používané při činnostním učení na 2. stupni.

Anotace:

Pedagogická práce je práce se skupinou=týmem. Práce s ní je velmi náročná na znalosti věkových skupinových potřeb a unikátních charakteristik skupin. Přijďte si prohloubit znalosti o základních charakteristikách skupiny, skupinovém klimatu a rozvoji týmového ducha. Lektor Vás jednoduchým a srozumitelným způsobem upozorní na klíčová témata, která nemusí být výrazně patrná v chování jednotlivců, ale mají zásadní vliv pro zdravý vývoj funkčních týmů. 

Seznamte se se základními vývojovými obdobími dítěte a z nich plynoucími potřebami v rámci třídního týmu. Povíme si o základních aspektech budování týmů a týmové spolupráce. Osvojite si některé užitečné a praktické metody a techniky, získáte tipy a podněty:

• Jak lépe rozumět žákům a jak je smysluplně vést
• Jak tvoři pozitivní klima ve třídě a ve škole
• Jak vést žáky k zodpovědnosti, samostatnosti a týmové spolupráci

Anotace:

Rozhodli jsme se vyjít vstříc opakovaným přáním rodičů a připravili pro vás blok 3 přednáškových večerů s uznávaným odborníkem Jiřím Haldou.

V rámci druhého setkání se spolu s ním podíváte na tématiku dětské agrese, jejich příčin a možných řešení.

Děti nás pozorují a všechno, co vidíme, je jejich varianta nápodoby nás samotných. Proto je třeba přemýšlet jak o formě, tak o obsahu komunikace s dětmi - abychom se na ně nezlobili za to, jak jsme je vychovali… 

V rámci tohoto webináře se budeme věnovat zejména kategorii předškolního až školního věku.

Další připravená setkání:

• Emocionální a sociální potřeby dětí 9.9.
• Dospívání a jak mluvit s dospívajícími 20.11.

Anotace:

Seznamte se s metodou kreslení pravou mozkovou hemesférou a jejím možným využitím na 1. stupni ZŠ! Webinář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Obsah akce:

• Principy metody výuky kreslení pravou hemisférou
• Možnosti využití metody kreslení pravou hemisférou při výuce výtvarné výchovy
• Nabídka konkrétních činnostních postupů a námětů, které nenásilně rozvíjejí výtvarné dovednosti a výtvarnou sebedůvěru v jakémkoli věku, od předškolního věku po dospělost

Anotace:

Tento webinář je určen pedagogům mateřských škol a prvního stupně základních škol, kteří chtějí rozvíjet hudební schopnosti a dovednosti u svých žáků. Kurz nabízí teoretické a praktické nástroje pro efektivní a zábavné vedení hudební výchovy přizpůsobené schopnostem, potřebám a zájmům dětí ve věku 3 –9 let. Účastníci se naučí, jak do výuky zapojit hudební aktivity, které podporují přirozený rozvoj rytmického cítění, melodického vnímání a hudební tvořivosti. Důraz je kladen na hravý přístup a metody podporující dětský prožitek z hudby.

V kurzu se pedagogové seznámí s:

• metodikou výuky rytmu, melodie a základních hudebních pojmů,
• praktickými cvičeními a aktivitami, které mohou snadno realizovat ve třídě,
• nápady pro využití jednoduchých hudebních nástrojů, pohybových aktivit a zpěvu,
• způsoby, jak pracovat s různými hudebními styly a kulturními prvky pro obohacení výuky.

Anotace:

Webinář nabízí příklady her doplňující běžné hodiny výtvarné výchovy nejen na 1. stupni ZŠ. Pojďte se s námi inspirovat! Seminář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.

Obsah akce:

• Význam zážitku ve výtvarné výchově. Výtvarné desetiminutovky.
• Hra jako zpestření programu výtvarných aktivit. Výchovný a vzdělávací význam her.
• Hra jako jeden z možných způsobů sebereflexe. Hra jako forma hodnocení.

Anotace:

Hledáte náměty do hodin? Nevíte, jakým způsobem podpořit žáky se SVP? Přijďte si pro praktické tipy a postupy, které pomohou těmto žákům zvládnout učivo. Aktivity můžete využít při práci s celou třídou, nebo individuální výuce či doučování.

Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Předávané aktivity jsou zaměřené na předcházení i nápravy specifických poruch učení. Zaměříme se v nich zejména na rozvoj zrakové a sluchové percepce a pozornosti. Získáte ucelený soubor postupů a forem učení. Postupy umožňují interaktivní zapojení celé třídy, nejen vybraných žáků. 

Těšte se na:

• Aktivity rozvíjející jednotlivé druhy zrakové a sluchové percepce a pozornosti a jejich zařazení do běžné výuky, intervencí i reedukace.
• Motivace žáků k rozvoji zrakové a sluchové percepce a pozornosti i při volnočasových aktivitách.
• Aktuální pedagogická diagnostika:
  • Na co se zaměřit? Jak získané poznatky setřídit?
  • Jak ze zjištěné úrovně odvodit potíže při zvládání aktuální látky?
  • Jak instruovat žáka k prohloubení dovednosti?
  • Jak zajistit žákovi respektování jeho vzdělávacích potřeb v rámci výuky?