Aktuální termíny kurzů

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele prvního stupně ZŠ. Webinář je veden ryze prakticky, získáte zásobník námětů pro práci s textem pro žáky 1. - 5. tříd. Dozvíte se a vyzkoušíte si, jak tvořivě a smyslupně pracovat s textem.

Na akci zazní zejména:

• využití formativního hodnocení a učení
• vrstevnické učení a předučení (motivace a podněcování k učení)
• metody kritického myšlení: výroky, rybí kost, Vennův diagram, metoda I.N.S.E.R.T
• propojení prvků slohových, komunikačních a literárních s gramatickým učivem jednotlivých ročníků prvního stupně
• praktické ukázky
• vytváření čtenářských dovedností a strategií

Účastníci obdrží zdarma pomůcku Tvořivé dílny čtení v ceně 185 Kč. Od lektorky získáte materiály k práci s textem, které si budete moci upravit dle svého uvážení. 

Anotace:

Tento webinář je určen pedagogům mateřských škol a prvního stupně základních škol, kteří chtějí rozvíjet hudební schopnosti a dovednosti u svých žáků. Kurz nabízí teoretické a praktické nástroje pro efektivní a zábavné vedení hudební výchovy přizpůsobené schopnostem, potřebám a zájmům dětí ve věku 3 –9 let. Účastníci se naučí, jak do výuky zapojit hudební aktivity, které podporují přirozený rozvoj rytmického cítění, melodického vnímání a hudební tvořivosti. Důraz je kladen na hravý přístup a metody podporující dětský prožitek z hudby.

V kurzu se pedagogové seznámí s:

• metodikou výuky rytmu, melodie a základních hudebních pojmů,
• praktickými cvičeními a aktivitami, které mohou snadno realizovat ve třídě,
• nápady pro využití jednoduchých hudebních nástrojů, pohybových aktivit a zpěvu,
• způsoby, jak pracovat s různými hudebními styly a kulturními prvky pro obohacení výuky.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny angličtináře působící na 1. stupni ZŠ. Účastnici obdrží zdarma Pracovní karty a šablony pro činnostní učení AJ I v ceně 185,-.

Na akci zazní zejména:

• jak trénovat správnou výslovnost anglických slov
• tvorba a obměna krátkých vět  - vzájemná komunikace mezi dětmi
• člen neurčitý a podstatné jméno
• tvorba množného čísla, numbers
• člen určitý
• zájmena it, they - náhrada za podstatná jména
• role písniček ve výuce jazyka
• procvičování slovní zásoby
• tvary slovesa být  - zkrácené tvary

Anotace:

Určeno pro všechny pedagogy, kteří vzdělávají a výchovně působí na děti s ADHD. Webinář je zaměřen na práci se žákem s ADHD v rámci kolektivu, třídy. K projevům chování dostanete konkrétní návrhy, co můžete dělat ve školním prostředí.  

Webinář je koncipován tak, abyste předkládané aktivity mohli využít v běžných hodinách. Webinář bude veden co nejvíce prakticky, vychází ze zkušeností lektorky v rámci její pedagogické a terapeutické činnosti. 

V případě zájmu se přihlaste také na další webináře věnované specifickým poruchám učení:

• Žák se SPU v běžné třídě ZŠ
• Žák s dyslexií v běžné třídě ZŠ
• Žák s dysgrafií/dysortografií v běžné třídě ZŠ
• Žák s dyskalkulií v běžné třídě ZŠ

Anotace:

Tento webinář je určen pedagogům hudební výchovy na 2. stupni základních škol, kteří chtějí modernizovat a obohatit své hodiny hudby tak, aby oslovily žáky ve věku 10–15 let. Kurz se zaměřuje na rozvoj praktických dovedností a metodických přístupů, které podporují aktivní zapojení žáků, jejich zájem o hudbu a hlubší porozumění hudebním pojmům. Účastníci se seznámí s technikami, jak efektivně pracovat s hudebními styly blízkými dnešní mládeži, rozvinout schopnost vést kreativní hudební aktivity a získají inspiraci pro zapojení digitálních nástrojů do výuky avšak s ohledem na rizika dnešní doby.

V kurzu se pedagogové naučí:

●       jak strukturovat výuku pro žáky 2. stupně a udržet jejich pozornost,

●       jak propojit teorii s praxí pomocí rytmických, melodických a poslechových cvičení,

●       jak využívat moderní hudební technologie (aplikace, online nástroje) pro interaktivní výuku,

●       jak zapojit do výuky populární hudbu, filmovou hudbu a kulturní kontexty blízké studentům.

Anotace:

Cítíte se být přirozenou autoritou nebo je pro vás těžké získat si pozornost a musíte se žáky bojovat o moc? Tento seminář odhaluje hlavní vlivy a zákonitosti, které mají bezprostřední vliv na to, jak nás naše okolí vnímá a jak k nám přistupuje. Dozvíte se, co určuje míru přirozené autority a proč někomu žáci zobou z ruky a jiného neberou příliš vážně. Poznáte, co je potřeba dělat proto, aby vás žáci respektovali, rodiče žáků respektovali a kolegové uznávali. Všichni členové systému „vaše třída“ – Vy, žáci i jejich rodiče – se pak budou moci cítit bezpečně a spokojeně. 

Anotace:

Aneb: Rozvíjíme digitální dovednosti učitele pro výuku na 1. stupni ZŠ

Na tomto webináři naučíme učitele 1. stupně ZŠ ve svých hodinách naplňovat digitální kompetence v jednotlivých předmětech. Ukážeme si, že se není třeba ničeho obávat – mnoho aktivit již v rámci činnostního učení známe, velkou část lze dělat i bez technologií a na výběr je mnoho inspirace různých úrovní.

Webinář je zaměřen primárně na praktické náměty, které lze integrovat do běžných předmětů na 1. stupni ZŠ a které jsou přizpůsobeny učitelům, kteří NEUČÍ předmět informatika.

Forma vedení: přednáška, praktické ukázky, praktické vyzkoušení vybraných aplikací.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení ČJ 2 v ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení ČJ.
• Abeceda – náměty pro činnosti a didaktické hry při nácviku i upevňování znalosti abecedy.
• Práce s texty – rozvoj čtenářské gramotnosti
• Čtení zaměřené na porozumění textu, budování kladného vztahu ke čtení.
• Náměty pro práci s čítankami/ textem obecně.

Anotace:

Lektorka webináře si klade za cíl seznámit účastníky s některými aktivitami, které se jí osvědčily při výuce dětí (zejména mladšího školního věku) a dětí s individuálními vzdělávacími potřebami. Jsou to kineziologická cvičení a další techniky a činnosti pro rozvoj pozornosti, soustředění, vnímání a schopnosti učit se a tvořit.

Na webináři se například dozvíte:

• co jsou to kineziologická cvičení
• co jsou to kanály vnímání a proč je užitečné je znát
• jak zjistit jaký jsme studijní typ
• jak aktivovat využívání obou mozkových hemisfér

Webinář je vhodný pro všechny pedagogy. Je užitečné vědět, že kineziologická cvičení nejsou vázána na žádný věk. 

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M 5 v celkové ceně 185 Kč.

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení M v 5. ročníku.
• Názorná představa desetinného čísla.
• Činnostní formy práce s číselnou osou. 
• Činnostní vytváření představy zlomku.
• Jednoduché úlohy na řešení dělení celku na stejné části a skládání celku z částí.
• Práce s peněžními modely – vyplácení, dočítání.
• Vhodné didaktické pomůcky a práce s náměty žáků. 
• Úsudkové počítání – řešení slovních úloh ze života a jejich obměny, jednoduché zápisy spojené s činnostmi.
• Úlohy ze života vedoucí k rozvoji logického myšlení, obměny slovních úloh.

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Účastníci obdrží zdarma pomůcku Karty a šablony pro činnostní učení M 3 v ceně 185 Kč. 

Na akci zazní zejména:

• Tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení M.
• Činnostní názorné vyvození násobení, vhodné didaktické hry k procvičování a automatizaci spojů.
• Vyvození dělení. Samostatné vyvození dělení se zbytkem.
• Násobení a dělení čísel zakončených nulami.
• Slovní úlohy a úsudky s násobilkou a dělením na téma matematika kolem nás. Jednoduché zápisy slovních úloh.
• Názorná představa o čísle. Didaktická pomůcka nuly a číslice. Činnostní formy práce s číselnou osou.

Anotace:

Sloh je mnohdy opomíjenou součástí výuky ČJ na 1. stupni. Pojďte se s námi inspirovat a obohaťte své hodiny o zajímavé činnosti a aktivity. 

• Činnostní učení slohu, slohové rozcvičky.
• Hry k obohacování slovní zásoby.
• Aktivity k slohovým útvarům - rozhovor, omluva, vzkaz, dopis, popis, vypravování.
• Práce s osnovou, členění textu.
• Četba jako inspirace k vlastní tvorbě.
• Mluvený a písemný projev žáků.
• Formativní hodnocení vlastní práce.

Seminář je vhodný pro učitele ČJ působící na 1. stupni ZŠ, asistenty pedagoga či osoby věnující se doučování.

Anotace:

Seminář je vhodný pro všechny angličtináře působící na 1. stupni ZŠ. Účastnici obdrží zdarma Pracovní karty a šablony pro činnostní učení AJ II v ceně 185,-.

Na akci zazní zejména:

• práce se slovesy have got, has got, can
• přítomný čas prostý - oznamovací, otázka, zápor
• určování času
• přítomný čas průběhový
• rozvoj speakingu

Anotace:

Webinář nabízí soubor aktivizujících postupů, je dopněn o praktické ukázky.

 Na akci zazní zejména:

• postřehovací, pohybové, paměťové a aktivizační hry pro rozmluvení
• efektivní výuka jazyků dětí mladšího školního věku, zásady přirozené výuky jazyka
• hry na zapojení všech smyslů
• praktické tipy a triky pro rozvoj správné výslovnosti
• tipy, postřehy a náměty pro prezenční výuku, na zajímavé aplikace, rozcestníky a webové stránky
• zásady činnostního učení
• rozvoj klíčových kompetencí

Můžete se těšit na:

• zásady přirozené výuky jazyka, efektivní výuka dětí mladšího školního věku
• ukázky postřehovacích a pohybových her, interaktivních aplikací, nástrojů, webových stránek a rozcestníků
• ukázka práce s videem
• hry na zapojení všech smyslů
• motivace a způsoby hodnocení
• praktické tipy a triky pro správnou výslovnost
• zásady činnostního učení
• prostor pro diskuze, vzájemné sdílení dobré praxe

Určeno:

pedagogům 1. stupně ZŠ a učitelům angličtiny

Anotace:

Akce je vhodná pro všechny učitele působící ve 3.-5. ročníku ZŠ.  Volně navazuje na podzimní školení zaměřené na čtenářské dílny. Nyní se podíváme hlavně na čtenářské lekce. Ukážeme si jiné příklady práce.

Na akci zazní zejména:

• Rozvíjení vědomého čtenářství a vytváření kladného vztahu k vlastní četbě, motivace pro celoživotní učení.
• Rozdíl mezi čtenářskou lekcí a dílnou čtení.
• Prvky kritického myšlení, efektivnost, funkce a struktura vyučovací hodiny (využití třífázového vyučovacího modelu E-U-R).
• Metody čtenářské gramotnosti a práce s textem (včetně odborného).
• Záznamy z přečteného textu, vhodné náměty, ukázky a materiály.
• Vzájemné sdílení.
• Praktické ukázky.