Blog
Články v novinách o Letní tvořivých školách
Názory učitelů a redaktorů regionálních deníků na letní tvořivé školy.
Učitel činnostního učení v Praze - ukončení projektu
U příležitosti zakončení projektu Tvořivá škola - Učitel činnostního učení v Praze proběhla dne 9.4.2011 závěrečná konference projektu. Konference proběhla v aule ZŠ Korunovační a byla zaměřená především na efektivní práci s interaktivní tabulí ve výuce základních škol. Program…
Činnostní učení s interaktivní tabulí
Metoda činnostního učení s interaktivní tabulí je jedním z výstupů již ukončeného projektu Čtení a psaní s porozuměním. Jedná se o přístup, který smysluplně kombinuje činnostní a interaktivní výuku. Aby učitel zvládnul efektivně pracovat s interaktivní tabulí, musí však nejdříve dobře…
Početní divadélko - originální pomůcka z Tvořivé školy
Tvořivá škola je autorem jedinečné pomůcky pro uvádění dětí předškolního věku a žáků 1. ročníku do počtářského světa - Početního divadélka. Stejně jako dvoubarevná papírová kolečka, karty s čísly a papírové peníze patří mezi pomůcky používané v tzv. předpočtářském období (tj. přibližně…
KONFERENCE PROJEKTU ČTENÍ A PSANÍ S POROZUMĚNÍM - PRAHA 2011
Letošní ročník Konference Tvořivých škol byl zaměřen především na efektivní práci s interaktivní tabulí ve výuce Čj základních škol. Program byl doplněn příspěvky o činnostním učení a možnostech osobnostního rozvoje učitelů. Konference byla pořádána v rámci projektu Čtení a psaní s…
Tisková zpráva k zahájení projektu Tvořivá škola – čtení a psaní s porozuměním
1. listopadu 2009 byl zahájen nový projekt Tvořivá škola – čtení a psaní s porozuměním. Hlavní aktivitou je realizace 120 kurzů. Prostřednictvím těchto kurzů by mělo dojít k proškolení učitelů a zavedení nových metod čtení a psaní s porozuměním do výuky,které by měly přispět k rozvoji…
Tisková zpráva - zahájení projektu Učitel činnostního učení v Praze
Učitel činnostního učení v Praze je 30 měsíčním projektem, jehož cílem je zvýšit kvalitu vzdělávání pražských ZŠ a prohloubit odbornou kvalifikaci učitelů. Projekt je zaměřen jak na šíření efektivních metod z praxe, tak na osobnostní růst učitelů.
Tvořivá škola - historie a vývoj
Tvořivá škola, z.s., je sdružení lektorů, učitelů a škol. Nabízí kurzy, semináře, poradenství, publikace a metodické materiály zaměřené na činnostní učení a systemické přístupy, které umožňují efektivní rozvoj tvořivosti, logického myšlení a emoční inteligence. Smyslem naší…
Práce s textem na 1. stupni
čtenářská gramotnost prakticky
Anotace:
Akce je vhodná pro všechny učitele prvního stupně ZŠ. Webinář je veden ryze prakticky, získáte zásobník námětů pro práci s textem pro žáky 1. - 5. tříd. Dozvíte se a vyzkoušíte si, jak tvořivě a smyslupně pracovat s textem.
Na akci zazní zejména:
- využití formativního hodnocení a učení
- vrstevnické učení a předučení (motivace a podněcování k učení)
- metody kritického myšlení: výroky, rybí kost, Vennův diagram, metoda I.N.S.E.R.T
- propojení prvků slohových, komunikačních a literárních s gramatickým učivem jednotlivých ročníků prvního stupně
- praktické ukázky
- vytváření čtenářských dovedností a strategií
Účastníci obdrží zdarma pomůcku Tvořivé dílny čtení v ceně 185 Kč. Od lektorky odbdržíte materiály k práci s textem, které si budete moci upravit dle svého uvážení.
Anotace:
Barevné vyjadřování ve výtvarné výchově otvírá mnoho možností jak kultivovat u dětí vztah k okolnímu světu. Webinář se věnuje možnostem výuky dětí cca od 1. do 9. třídy, ale postupy jsou využitelné i při výuce Vv na středních školách nebo při výuce dospělých.
Webinář je určený všem, kdo hledají postupy, náměty a metody do výtvarné výchovy - pedagogům a ostatním, kteří mají chuť děti výtvarně podpořit, zkušeným i začínajícím učitelům a také rodičům.
Obsah akce:
- Příklady barevného vyjadřování při výuce výtvarné výchovy
- Základy barevného vyjadřování: míchání barev, komplementární barvy.
- Barva v ploše i v linii. Barva a pocity. Barva a smysly.
- Barevné techniky.
- Míchání barev a trocha teorie :-)
- Co je to podmalba
- Jaký je rozdíl mezi kresbou a malbou
- Obrys ano či ne
- Barevné techniky a jejich možnosti
- Jednoduchá cvičení pro seznámení s barevnými technikami
Didaktické hry s násobilkou a dělením
v Olomouci
9. 4. 2025, zahájení v 14:00
4 vyučovací hodiny
vhodné do šablon
FZŠ Olomouc, Hálkova 4
Anotace:
Kurz je vhodný pro všechny učitele působící na 1. stupni ZŠ. Součástí kurzu jsou aktivity pro žáky s různým stupněm akcelerace schopností a znalostí v oblasti matematiky. Budete mít možnost si mnohé aktivity prakticky vyzkoušet z pozice žáka, vítáme proaktivní přístup účastníků a chuť zapojit se.
Na akci zazní zejména:
- tvořivá práce s pomůckou Karty a šablony pro činnostní učení M3
- objevování násobení – činnostní vyvození násobení z opakovaného sčítání na základě názoru
- pomůcky a činnosti vhodné k vyvození násobení z opakovaného sčítání na základě názoru
- tvoření slovních úloh s názorem
- činnosti k vyvození dělení
- násobení a dělení v oboru násobilek do 100, automatizace spojů – didaktické hry
- slovní úlohy vedoucí k násobení a dělení, rozlišování úsudků několikrát více (méně)
- pomůcka Mřížka s dvoubarevnými kolečky a její využití při činnostech v matematice
- činnosti a hry na obchod s didaktickou pomůckou Papírové mince a bankovky pro činnostní učení v matematice na 1. stupni ZŠ
- vyplácení, rozměňování, vracení
- obchodování a dramatizace
- další didaktické pomůcky a hry pro diferenciaci ve výuce
Účastníci obdrží zdarma pomůcku Pracovní karty a šablony pro činnostní učení M3 v ceně 185 Kč.
Nabídka pro vás
Reference
Zde najdete výběr základních škol, se kterými Tvořivá škola v minulosti úzce spolupracovala na zavádění činnostního učení. Seznam je doplněn o aktivní školy se zájmem o činnostní výuku. Přejete-li si sem zařadit i Vaši školu, kontaktujte nás.
"Přečtěte si, co říkají o našich kurzech jejich absolventi!
Uvedené reference jsou vybrané z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce."
Každoročně pro vás připravujeme několik letních škol. Přečtěte si, jak s nimi byli spokojeni jejich absolventi!
Uvedené reference pochází z anonymních evaluačních dotazníků vyplněných účastníky po skončení akce.